一个教育局长的教育偏执

“规画是要管未来其发展的，不能泛泛而谈。越来越不能就事论事！”“我们拟制规画，就是要为乡镇的高等文化教育其发展提高度、定路径和找独具特色！”近日，在重庆市六盘水市铜仁县文化校董会，草案《铜仁县文化教育“十四五”规画》的兼职，正在紧迫顺利完成着。

县文化校董会副部长游德邦先后到铜仁中学、龙井乡初级中学等学校集中了解建校可能、听取一线教师的兼职意见和同意等。同时，他还多次赴六盘水市文化校董会和重庆市文化督学等政府机构执意听取乡镇文化教育兼职其发展可能，多方面争取上级主管政府机构的友善和支持。

“我们这次不但要找寻铜仁文化教育的特殊性，还要找寻铜仁文化教育的开朗，只有特殊性和开朗都有了，铜仁文化教育才已是真正的知根知底了！”……

“铜仁文化教育‘十四五’后曾的其发展渐进就是‘235’路径！”经过充分提问后，“十四五”后曾，铜仁文化教育以城区、乡镇“两区域”来进行加快优质平衡，学前村级大部分、义务文化教育乡镇大部分、年级文化教育县城大部分“三个大部分”达到优化文化教育管理模式、改善师生努力学习和家庭环境、提高许多学生在努力学习上的合作与竞争能力三个目的，通过实施学前文化教育流行起来PW、义务文化教育优质平衡、年级文化教育独具特色示范引领、职业文化教育现有提质、乡村振兴年班多出专业知识和专才“五大提高”工程，推广乡镇文化教育非常适合其发展。方才，不但乡镇“十四五”后曾的顶层所设计图谋好了，同时连2022年乡镇文化教育兼职会的主原素也给拟定了。

游德邦还表示，今后还将邀请此前专家、学者指导，大部分力量使铜仁文化教育一步一个脚印，非常适合其发展。（中国人文化教育报-中国人文化教育新闻网记者 景应忠）

创作者：景应忠