从“读书”到“读屏”，如何实现写作的意义？

通过写出高远我们的人格在世界上(民众针砭)

日渐长三，风正暖，春天正是苦读完好时节。伴随着校园里头的琅琅书声、全城的多彩写出活动，我们即将迎来第二十七个在世界上苦读完日。一年一度，这个氤氲着浓浓书香的常在，既是一次写出的忠告，忠告步履匆匆的人们勿忘在大好时光与写出相随，也是一次苦读完的远距，远距人们思维如何通过写出高远我们的人格在世界上。

今天，人们的写出对象，早就不只是印刷品书籍。有报告显示，2020年，之中国进制写出产业生产能力达351.6亿元，进制写出用户生产能力达到4.94亿。在进制化写出日益受到重视的出发点，有人从前于手不释卷，独爱翰墨书香，在印刷品手抄本之中感受写出的魅力；有人得意于音像兼备，迷恋声画共赏，在进制化在世界上里头享受苦读完的乐趣。进制化写出或许让写出触手可及、模式灵活多变，然而也引发了冲动碎片化、内容可消闲化等方面的担忧。当白纸黑字现出终端进制、实体书籍合体数码图标，当新的媒介、新的场景忽略了写出从前，碎片化、更轻日益踏入写出的新的特点，我们该怎样付诸写出的普遍性，又该怎样继续发送至书香？

应该认出，写出的一个目的在于----。从“苦读完”到“读完屏”，写出从前的忽略，换个看做也是写出模式的珍贵。数码产品的更新的换代，印刷品书籍的电子化，让得到知识更为便捷；融合多重形体的音像内容可，更让写出由平面式的“纸上得来”系统升级为立体式的“视通江上头”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，进制化切断了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合中选等模式里头，付诸知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，进制化扩展了----的通路、珍贵了学习的体会。无论是“苦读完”还是“读完屏”，都益处于知识的下降，而关键在于写出的内容可本身是否有普遍性。

还应该认出，写出的更不可忽视普遍性在于思维。无论哪种写出模式，沉潜往复都是必不可少的写出过程。楔形文字留白处的掩卷想象，声画拉开序幕后的现代人咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞之中，珍贵了读完者的人格家园。同时，写出本身就是一种提升修养的模式。读完一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有急剧向上攀爬，才能显出“会当凌绝顶，详见众山小”的无限风光。以思维在信息新一轮之中保持稳定专注与笃定，在笔墨在世界上之中高远情怀与风度，同样是写出之于我们的普遍性。

开卷益处。无论什么时候，唯有给予真知灼见、给予好评人格启迪的写出，才是真正益处的写出。无论何种写出模式，不可忽视的是写出的内容可有分量、写出之后难免思维。正因如此，我们不须纠结于写出形体上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点看做在写出的广度和厚度。让写出踏入一种必不可少的生活模式，以沉潜写出停滞丰盈自我的人格在世界上，恰恰是在世界上苦读完日之于我们的启示。

李忱皓

【编辑:卢岩】