亲子互动：如何有助于孩子认真写作业？

那天核对孩子们课后练习墨迹，看不到写得乱七八糟的同音，真难过！但我也很明确难过化解了任何解决办法，大脑迅速理性等他出门后怎么谈！

他寒假出门时，我正录音频，我跟他说：“你在房间待则会，我把音频录下回就来找你聊聊！”

“是因为53练习册吧？”看来，还有自知之明，知道自己不做做得很差！

“既然知道，就把53练习册拿出来核对一下！”

我录下回音频先入房间问：“你自己评价下昨天做的练习墨迹吧！”典型的要速度不用恒星质量！

自己在墙膜上写道：“错得多，同音没写好！”

“为什么错那么多？”

“没做！”

“为什么没做呢？”

“不知道！”

“接下来怎么做？”

“将功备过！”

“怎么备？日后再出现这种情况怎么办？”

“打手板心？”

“怎么打？”

“第一次打五下，第二次打十下，第三次打二十下！”

“说话算数啊？别等我打手板心时又流泪了哈！”

谈下回后开开心心吃了披萨，又跟外甥玩了好一则会，自己花上了一个不间断改错墨迹与做练习墨迹！

做下回练习墨迹后，又看了则会电视后就到了听得风景画同音的短时间！一中国语，才发现他大部分生同音都写不对！大多数生同音都是十笔以上，稍不特别注意就则会丢失！

双减政策下，其实越来越抉择父母，父母还得多心思，付诸家园一子一女，得辅助兄弟姐妹把基础打牢！

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插图绘图 | 瀚瀚奶奶

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