关系到复课复学，兰州市教科所提出10条建议！

特殊教育；基于很多学生思维过程的“可视化”，概念化注重很多学生体验的功课样态；基于发包的一个通用，筹划注重很多学生自主研读过程的功课借助于；基于注解实战的精准化，明确催生于从新初中评价的功课方向。